Célia, mon éducatrice

Un petit post pour vous présenter Célia, notre éducatrice. Bonjour Celia .. tu es éducatrice spécialisée en libérale et tu as ouvert ton cabinet une éducatrice chez-moi Présente nous un peu ton cabinet et quel type d’accompagnement tu proposes? Le cabinet a été créé en 2013 dans une volonté de proposer des accompagnements complémentaires à ce qui existe. De nombreuses familles ne bénéficiaient pas encore d’accompagnement à domicile et d’autres cherchaient ce petit truc en plus qui pouvait les soulager et/ou travailler d’autres compétences à domicile. Les prises en charges individuelles en institution sont rares et je trouvais ce mode de travail très avantageux pour les jeunes. Depuis peu je travaille avec deux collaboratrices qui fonctionnent sous les mêmes valeurs et la même éthique que moi, c’est pourquoi je les ai accueillis dans le cabinet. Les types d’accompagnement que je propose ont évolué en fonction des besoins et attentes des familles. Aujourd’hui, nous travaillons principalement sur des interventions à domicile (1pour1) et pour des guidances parentales à domicile également. Nous travaillons également de plus en plus avec les institutions existantes, le plus souvent sur demandes des parents, pour des prises en charges individuelles dans l’institution. Nous proposons également des activités collectives et des week-ends « détente » regroupant 4 jeunes. Qu’est ce qui t’as amené à te former à l’autisme ? J’ai vite compris que je n’avais pas les outils adaptés pour accompagner et faire évoluer les jeunes. Je me creusais la tête, cherchait continuellement mais c’était un travail laborieux pour peu de résultats. Finalement, c’est arrivé comme une évidence et une véritable envie d’en savoir plus et de mieux faire, mieux savoir faire, mieux accompagner pour les jeunes et pour les parents qui me faisaient confiance. C’est une véritable remise en question professionnelle grâce au statut libérale qui me permet d’être souple et au plus près des familles. En quoi consiste ton travail et ton accompagnement … quelques exemples de progrès constatés chez les enfants Mon travail, c’est de comprendre, d’analyser les besoins, attentes et priorités des jeunes et des familles. C’est proposer des actions, des programmes, c’est réfléchir encore et encore pour le bien être et le développement des jeunes. Ensuite l’accompagnement, c’est mettre en place tout ce à quoi je réfléchis, j’élabore, c’est en discuter avec les superviseuses ABA pour être sûre, avoir un garde fou. Et ma partie préférée c’est être au contact des jeunes pour travailler, créer un lien, faire du pairing, mettre en place des programmes éducatifs, voir les premiers progrès et les suivants.. c’est aussi réévaluer constamment le projet et les procédures pour être au plus juste au plus près .. ( c’est travailler tard le soir dirait mon mari 😉) Je me souviens d’un jeune qui refusait de sortir de chez lui tétanisé par la peur et qui aujourd’hui retourne à l’école pas après pas, petite réussite amenant de grandes réussites. C’est aussi une jeune qui utilisait son classeur PECS et qui il y a peu par des phrases demande le sel et la télévision et bien d’autres choses encore. C’est aussi un petit garçons qui criait pour demander de l’aide et qui aujourd’hui demande « j’ai besoin d’aide ». Ou un autre qui criait pour interpeller et qui aujourd’hui cri moins ce qui nous permet de développer la communication. C’est aussi Lili qui ne parlait pas et qui aujourd’hui a développé un vocabulaire, a appris à interpeller, à compter.. les progrès se sont aussi les parents qui s’investissent, se mobilisent ou se remobilisent parce qu’on amène des outils autres, qui apprennent et qui font le gros boulot lorsque je ne suis pas là.. Ce sont aussi tout ces parents qui m’ont fais confiance et que je remercie profondément ..

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